Volby do Školské rady ZŠ a LMŠ Hnízdo 2025
Volby do Školské rady ZŠ a LMŠ Hnízdo 2025
Vážení rodiče, pedagogové a přátelé školy,
Školská rada, která je důležitým poradním a kontrolním orgánem školy, se podílí na schvalování školních dokumentů, vyjadřuje se k chodu školy a napomáhá spolupráci mezi rodiči, školou a zřizovatelem.
Dne 13. 12. 2025 proběhly volby do Školské rady ZŠ a LMŠ Hnízdo – škola, která voní lesem. Volební komise, která pracovala ve složení Tomáš Šindelář (předseda), Zuzana Mičincová a Jakub Trnčák, konstatuje, že volby proběhly v souladu s platným Volebním řádem a nebyly zaznamenány žádné skutečnosti, které by zpochybňovaly jejich průběh nebo výsledek.
Výsledky voleb:
Celkový počet oprávněných voličů byl 96, přičemž bylo odevzdáno 68 platných hlasovacích lístků (počet neplatných lístků byl 0).
Na základě výsledků hlasování byli za zákonné zástupce žáků zvoleni tito členové školské rady:
1. Dagmar Gazda Stodůlková
2. Grzegorz Damski
3. Petra Nothegger
Náhradníci se stávají další kandidáti v pořadí dle počtu získaných hlasů:
1. Martin Šlampa
2. Michaela Smrčková
3. Blanka Chlebíková
4. Petra Haladej
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kandidáti za rodiče
Níže uvádíme medailonky kandidátů, kteří se ucházeli o místa ve školské radě (voleni zákonnými zástupci žáků školy):
1. Damski Grzegorz (Greg)
Kdo jsem a čí jsem rodič? Jmenuji se Grzegorz (Greg) Damski a jsem otcem Sarinky ze 3. kmene a Nikolaska z 1. kmene. Více než 20 let se věnuji práci s dětmi a mládeží v různých prostředích.
Proč se chci stát členem školské rady? Mohu nabídnout široký rozsah zkušeností z práce s dětmi, vedení týmů i dlouholeté praxe rodiče tří školáků. Díky mé profesi jsem zvyklý řešit situace klidně, objektivně a s ohledem na potřeby všech zúčastněných. Chci přispět k tomu, aby Hnízdo bylo místem bezpečí, respektu a otevřenosti.
2. Gazda Stodůlková Dagmar
Kdo jsem a čí jsem rodič? Mé jméno je Dagmar Stodůlková a jsem máma Josífka, Rivky a Oskyho Fialy. Se školou jsem spjata od jejího vzniku, utvářela jsem její vize a hodnoty.
Proč se chci stát členem školské rady? STRATEGIE-PODPORA-ROZVOJ. Jsem přesvědčena, že Školská rada má být efektivní orgán strategického plánování, který se zaměřuje na vysokou úroveň vzdělávání a udržitelný rozvoj. Chci spolutvořit radu, která je transparentní, rozvíjí zdravé vztahy a dbá na psychické i fyzické bezpečí a kvalitu výuky.
3. Haladej Petra
Kdo jsem a čí jsem rodič? Mé jméno je Petra Haladej a jsem mámou 2 synů, kteří oba letos poprvé zavítali do Hnízda – Bertík rovnou do 3. kmene a Elík do 1. Jsem systematický člověk, který je rád, když vidí věci fungovat v jednoduchosti bez zbytečných komplikací.
Proč se chci stát členem školské rady? Ve školské radě vidím příležitost podílet se na diskuzích o tématech, která jsou zásadní pro rozvoj školy, vzdělání a dětí. Chtěla bych, aby děti chodily do školy rády a ze školy s hromadou nových neuronových spojů a nabytými vědomostmi.
4. Chlebíková Blanka
Kdo jsem a čí jsem rodič? Mé jméno je Blanka Chlebíková a bydlím se svou rodinou na Ostravici. Jsem matka dcery Míši (31 let) a Jíry (11 let, 3. kmen). Má původní profese je dětská zdravotní sestra a pracovala jsem na ortopedii, v ústavu sociální péče a posléze v chráněných dílnách.
Proč se chci stát členem školské rady? Věřím, že zastoupení z řad rodičů je důležité.
5. Nothegger Petra
Kdo jsem a čí jsem rodič? Jmenuji se Petra Nothegger, ve škole máme 2 úžasné děti (Kristian - 5. kmen, Jasmin Anna - 1. kmen). Profesně se celý život věnuji tématům zdraví, psychosomatické rovnováhy, nenásilné komunikaci a vzdělávaní.
Proč se chci stát členem školské rady? Školská rada plní velmi důležitou roli v celku školy, pokud je živá, nikoliv jen formální. Chtěla bych přispět k tomu, aby tento „orgán“ svítil na stinná místa ve škole a hledal způsoby, jak tam zaslat světlo. Smysl vidím v podpoře vzniku rodičovské skupiny, inovaci vzdělávání (rozvíjející odolnost, empatii, kritické myšlení) a přinášení inspirace pro vedení školy.
6. Smrčková Michaela
Kdo jsem a čí jsem rodič? Jsem Míša a v Hnízdě mám ve 2. kmeni dcerku Marinu, jsme zde druhým rokem.
Proč se chci stát členem školské rady? Do školské rady kandiduji proto, že Hnízdo bez nadsázky miluju a přála bych si mít možnost více se podílet na směřování školy. Přála bych si, aby škola byla spojena s přírodou, podporovala dobré vztahy a rozvoj osobních talentů, a aby děti nezahltila velkým množstvím učiva, ale dala jim rozumný základ a podpořila je v tom, aby uměly pracovat a věcem opravdu rozumět.
7. Šlampa Martin
Kdo jsem a čí jsem rodič? Jsem táta od Niny z prvního kmene a Tondy ze školky. Profesí jsem advokát a mediátor, živí mě spory a jejich řešení, což se může hodit i ve školské radě, stejně jako právní pohled na věc.
Proč se chci stát členem školské rady? Líbí se mi Hnízdo takové, jaké je – otevřené a laskavé, a chtěl bych přispět k tomu, aby takové zůstalo i nadále. Ve vzdělávání věřím v badatelský přístup, ale i v to, že nemalé penzum znalostí je potřeba se nadrtit.
Jak volby proběhly:
Termín voleb: 13. 12. 2025
Místo: ZŠ a LMŠ Hnízdo, Ostravice č.ev. 906, 739 14 Ostravice
Způsob hlasování: osobně, formou tajného hlasování
Průběh hlasování:
1. Volební komise připravila volební lístky z návrhů kandidátů, kteří byli uvedeni v abecedním pořadí.
2. Hlasovací lístky obdrželi voliči přímo v den voleb ve volební místnosti při fyzickém hlasování.
3. Každý hlasující mohl označit nejvýše tři kandidáty.
4. Hlasovací lístky s více než třemi označeními byly považovány za neplatné.
5. Volební komise po sečtení hlasů stanovila výsledné pořadí kandidátů.
6. V případě rovnosti hlasů mezi kandidáty rozhodl los, který byl proveden přímo ve volební místnosti.
7. Po vyhlášení výsledků bylo zveřejněno složení nové Školské rady na webu školy.
Děkujeme všem kandidátům za ochotu podílet se na chodu školy a těšíme se na spolupráci se zvolenými členy Školské rady. Společně tvoříme školu, kde mají rodiče, učitelé i děti hlas.
Školská rada funguje jako most, který spojuje vizi vedení školy, zkušenosti pedagogů a potřeby rodin, zajišťující tak stabilní a bezpečné prostředí pro růst dětí.